第0014章、紧缺的贡献值

现在，吕大禹还暂时寄居在任定林家里。那玉米糊糊虽然没有大米饭那么好吃，但却别有一番风味，他现在吃起来反而觉得不错。

在他们幼稚的心中，第一次明白了，原来天下真的没有免费的午餐。

吕大禹提出这一系列严格的要求，倒并不是他狠心，反而是有着他的良苦用心。

毕竟，自己不是爱心泛滥的宗教人士，也不是一掷千金的慈善家。自己所做的一切无非是想告诉孩子们，一切美好的东西都必须要靠自己的努力来获得，只有付出，才能收获。天上是永远不会无缘无故掉馅饼的。

当然，吕大禹也很清楚这些孩子们的学习基础。他们有的一个字都不认识，有的连从一到十都不会数，有的学了十天半月都不敢大声说一句话。里面甚至还有一两个身带残疾的孩子。

所幸的是，吕大禹不是一个天才级的老师，却是一个懂得因材施教的老师，更是一个极力反对分数至上、凡事一刀切的激进老师。

现在，吕大禹再次在这石泉村当上了教书匠。学校虽然简陋，学生虽然贫穷，但他可以完全按照自己的意志来实现自己的教育梦想。

吕大禹从地球星上带来了大量书籍。除了必要的基础教材和启蒙读本外，更多的都是些科技普及类书籍，还有一些简单实用的实验器材。

在这石泉村，孩子们读书学习的目的不是为了分数，不是为了单纯的升学。而是为了有一个正确的人生方向，为了自己今后有生存于这个社会的一技之长，为了让正在忍饥挨饿的父母家人生活得更好，为了多灾多难的唐龙国实现新的腾飞。

吕大禹看来，科学家、大文豪、领袖级人物固然是重要的。但唐龙国的未来更需要的是各行各业的骨干人才，需要的是能够肩负起行业开拓和带头力量的能人。

所以，在石泉村学堂，汉子们文字要学，数学要学，但有侧重的科学教学更是必须的。

所以他给每个学生的学习任务都更不相同，并不是单纯的写几个字、做几道题、背几首诗。

每一个作业都是根据每个孩子的特点量身定制的。只要他们努一把力，付出了心血与汗水，就完全能够达到的。

吕大禹相信，在自己的耐心教导和正确引导下，这十多个孩子一定会学有所成的！他们中说不定还会出现几名推动整个唐龙国飞跃发展的关键性人物。

而且，完全按照自己的意志来教授这些大山里的穷苦娃娃，让吕大禹深刻感觉到，什么才是快乐的教书匠。

安顿好学堂的事情后，吕大禹又到石泉村的各个山沟里转悠起来。一直到傍晚，他才泥人一样回到村里，手里多了十几株绿幽幽的花草。

接下来，吕大禹把仍在兴奋中的十多个学生们组织进教室。在孩子们无限崇拜的眼光中，他又提出了几点所有人必须遵守的要求。

一是，凡是石泉村村民的子弟，只要是七到十二岁的孩子，都可以到学堂读书学习，也包括年龄合适的女孩子。

二是，要想天天吃到免费午餐，每个学生必须严格遵守学堂的纪律，绝对服从自己的教育和领导。违反其中任何一条纪律，都将失去当天的免费午餐。

三是，每个学生必须完成自己的学习任务，考核合格才有资格吃上免费午餐。否则你也只有挨饿的份。

一听到吕大禹这些近于苛刻的要求，刚才还喜笑颜开、叽叽喳喳的孩子们顿时安静了下来，一个个并不干净的脸上都露出了凝重之色。