588 勤奋的学生和聪明的学生

第二十八分钟的时候，杰拉德就在一次反击中完成了一次质量不错的远射。不过皮球最终被托尔多给挡了出来。而巴罗什的门前补射也是是稍稍慢了半拍。

当电视转播画面切换到场边的时候，可以发现，贝尼特斯已经是坐回了教练席，并且不时的在自己的本子上写着什么。

这也是贝尼特斯的一个习惯，他根据场上发现的问题进行纪录，然后他会在中场休息的时候，根据这些纪录的问题做出针对姓的调整。

这样的办法看起来很笨，但也是一种风格。

与之相比，另一个教练席前的穆里尼奥则更有风度一些。他也不是没发现场上的问题，不过他都会选择记在脑中，而不是写在纸上！

这一系列的配合可以说是一气呵成，只不过由于陈曦的射门角度很小，也给了杜德克判断的机会。

他直接一个倒地侧扑，将球扑了一下，皮球弹回了禁区中路！

维耶里眼看就要杀到形成补射的时候，海皮亚却是一个滑铲强行将球破坏出了底线。

“天啊！维耶里的补射慢了半拍，否则的话，国际米兰队就追平比分了！！！”

维耶里也是一脸郁闷的抱住了自己的头。仿佛在后悔自己刚才为什么没有干脆直接飞身铲射？

两人就好比在大学课堂里的两种不同的学生一般。

有的学生很刻苦，但是记忆力或许一般，所以他们只能是不断的记着笔记。

有的学生很聪明，记忆力很出色，所以他们则会选择跟着老师说的，进行理解姓记忆，而很少去纪录什么。

这两种学生并不存在孰优孰劣之说，前者或许看起来天赋没有后者高，但是他们的基础很扎实，根底也很牢固。

场边的穆里尼奥也很是无奈，他知道，这换做是巅峰时期的维耶里的话，这球绝对是有了。

维耶里毕竟已经是年过三十，无论是身体素质还是反应都有些下降了。

相较于国际米兰队连续不断的进攻，利物浦队组织起的进攻就显得寒酸得多。

更多的时候，他们都只能是通过偶尔一次反击中的远射来威胁托尔多把守的大门。

当然，这也肯定是贝尼特斯赛前的安排，那就是在领先之后，进攻不要投入太多兵力，出了机会就果断射门！