第二千零八十五章 如何让人进入大海

即便三千年前，美索比达平原一个农夫这样痛斥自己的孩子：

“我费尽力气送你去求学，你将来学会后，不用再去做苦力，而是可以靠读书做书记官，做这个国*的管理者，你却去玩耍……”

这个农夫不明白，不让孩子看到其他人的痛苦，不让他吃到苦头，他们没有生存的压力，是不会主动学习的。

而这些贫寒之人为了求学，为了求名，这些人都是不远千里，四处游历。

学些真本事太难了。

有志于学的人都是要付出非常大的艰苦的。

程门立雪那都是宋朝的事了，可想在三国时代又会是何种情形？

哪像后世那样书本摆在孩子面前，学习方法就放在面前，很多人都不学，为啥呢？

充满了让人们幻想的空间。

三国可以说是华夏最为人熟悉的一个时代，没有之一。

有人甚至不知道80年代是啥情形，都知道三国是啥情形。

可见它的流传度，这毫无疑问是个大世界，本质很高，很坚固。

坚不可摧。

因为他们选择的地方太多了。

他们感觉不到学习的必要性。

不学习，也可以安然无恙的躺在家里，吃父母准备好的饭。

吃饭后玩耍。

相比玩耍，学习就太痛苦可恶了。

然而这些人物，一个个都远程跋涉到太行山来听自己讲学。

这也是必然的。

这年头机会对有才华的人来说，是很多的。

前所未有的多。

以前只有世家的人才能出头。