第 55 章 颍川太守

“那灯上技术和我们有云泥之别……”戏志才话说到一半，就懂了燕绥的言下之意。

燕绥含笑看着他道：“没错，因为打小就习惯了，所以我觉得灯的原理简单，对你来说却很难。要消除这样的畏难心理，不是简单的话语激励便能管用的。”

“所以……”戏志才斟酌道：“莫非要用重赏之下必有勇夫？”

“非也。”燕绥唇角微弯，看向郭嘉：“奉孝觉得该怎么样？”

郭嘉简明扼要道：“当罚。”

刻字不需要人事，就像是画画一样。只要匠人对着文人笔墨刻就行了，排版却需要人理解其中的意思，识得每一个字。

戏志才长叹：“我竟是没想到，工匠哪有几个读书认字的？”

而且因为白天上工劳累，工坊里去上夜校的除了徐庶，根本就寥寥无几。

“这个好说，以后在庄里规定，学生都要去印刷坊实习好了，勤工俭学嘛。”

燕绥对策想得很快，白天本来学生就要做各种农活，让他们去印刷坊还不用晒大太阳，再把工作时间定短一点，就不会有人抱怨了。

“的确是这个意思，”燕绥笑道：“但又能让他们不觉得自己被罚，免得心生怨怼。”

不但戏志才，郭嘉也感兴趣起来：“愿闻其详。”

“同所有人阐明活字印刷的重要性，再将印刷坊的工钱拆分为基本工钱和绩效。”燕绥挑眉：“只有完成当天的识字任务，才能拿到绩效。”

她补充道：“可以从简到难，消除匠人的畏难心理，比如第一天就让人学自己的姓名，这样便能拿到绩效了。如果完不成绩效，就只能拿比之前低了一成的基本工钱。”

“不过他们都不及老匠工手艺熟练，”戏志才遗憾道：“自从庄主下令做管事必须要识字开始，有些年轻人是卯足了劲儿读书，但匠人更喜欢靠自己的手艺过活，大多人宁愿卖力气也不肯去学习。”

燕绥了然：“觉得读书太难，自己不是那块料对吗？觉得读书也是子女的事情，对不？”

戏志才无奈道：“是啊，我劝说都没用。”

“这是畏学的心里，你劝说当然不好使，在他们眼里你从小读书就好，属于有天资的一类人。”学霸自然不知学渣的苦，燕绥道：

“打个比方，比如我送奉孝的灯，志才想过要做出来同样的么？”