第五百八十八章 让人崩溃的审美观
如今。在寻找不到更容易收获大量粮食的红薯苗种的情况之下，刘易想到，其实，有时候又何必要舍近求远？越南地区，整个南洋半岛地区，以及马来西亚地区，不正是最好的粮食生产地吗？只要收服了南洋的所有土着人，将他们收为奴隶也好，在他们的地区设立大汉官府划归大汉的版图也好，只要统治着他们，让他们获得汉人的一定的科技文明，提升他们的生产力，如此一来，他们岂不是可以在改善了他们自身的生活条件之余，还能源源不绝的为大汉提供用之不尽的粮食。这样，找或找不到红薯，其实都没有太大的关系了。
刘易现在有了这个认识，真的心情一朗，整个人都轻松了起来。
刘易决定，可以先从现在的马来西亚做起，试着看看自己的方法是否可行。
不过，首先要解决的，还是语言交流的问题，如果不解决这个问题，刘易就算是想传授一些更先进的文明科持给他们都不可能。
但这个也很简单，让互相选出一些具有更强语言天赋的人互相学习就可以了，这只是时间上的问题。
不过。话说回来，如果这些马来西亚的土着人如果能够永远的驯服，永远做大汉的奴隶国，那么，他们的生活，肯定会比原来的情况好得多了。对于刘易来说。对待这些异国异族人，离大汉实在是太过遥远的，不管他们是否汉化，其实也并非是最为重要的。像那些印度人，西欧地区的白人，还有非洲黑人，刘易的心里，也没有想过要将他们完全汉，因为他们根本就与汉人是不同的种族，无论在文明文化上，他们如何与汉人接近，他们也变不成汉人。
况且，无论是印度及中东地区，还是西欧的白种人，还是非洲大陆的黑色人种，他们的人口基数也实在是太大了，不可能将他们完全汉化。说真的，如果全都如对待华夏地区的那些异族人一般的对待不同肤色的异族，将来说不准反而会深受其害。
刘易所需要的，只是统治控制他们，让所有的异族，都以汉人为中心，而大汉，可能在一定的条件之下，带给他们一定的，并不会影响整个大局的文明科技给他们，但是，绝对不会将核心的文化科技完全都带给他们。在政治、思想上控制住他们，然后再给予他们一定的发展自由，引导他们去探索发现科技，但所有成果，都是属于大汉，让大汉最先得益。
毕竟，刘易要称霸世界，并非就是说，要灭了世界的非汉人种，更非是当真的要将全世界的非汉人类都变成汉人的奴隶，如果单单是如此，也绝非统治世界的良策。只有那些异国的族人，真正的驯服于大汉的统治，让他们永远都成为大汉的附属国或者是属于大汉的一个地区，打心底里，对大汉敬仰、畏惧。如此，大汉才有可能慢慢的带给他们一定的科技文明，解放他们的生产力，让他们为大汉生产创造出更多更大的利益。
举个例子说，这些马来西亚的土着人，如果他们对大汉完全如对神灵一般的尊仰敬畏，再也生不出反叛反抗大汉的心思。这样，大汉方可以考虑，适当的慢慢的传授一定的科技文明给他们，有针对性的让他们提升生产力与创造力。
现在，以为迎来了天神的狼牙修土着部落的人，还在疯狂的狂欢站呢。
而让心情一朗的刘易无语的是，狼牙修国主哥拉格，他为了讨好刘易这个“火神”大人，特意为刘易挑来了十数个“美女”。当中，还包括了他自己的女人，连“王后”都送给了刘易。
然而，让刘易郁闷以及让在刘易身边的众女一顿好乐的是。
可能是汉人与这马来西亚的土着人的审美观念实在是太过不同了。
哥拉格选送给刘易的这十多二十个女人，几乎无一不是一些壮妇。嗯，没错，就是壮妇。她们一个个腰如水桶粗，皮肤粗糙得像磨沙，大手大脚，一个个的容颜，那一个叫惨不忍睹……
刘易这一次到南洋来，其目的是什么？还不就是打算寻找到橡胶树及红薯吗？可是，通过对南洋半岛的搜索，刘易已经慢慢的失去了信心与及耐心。因为，所有的一切，都是刘易的猜想，是刘易自己的一个美好误会。因为，在大汉的这个时期，就算是南洋地区，都还没有刘易所想要的东西。根本就还不存在的事物，哪怕再仔细的去搜寻，也不太可能搜寻得到的。
橡胶树就先不说，刘易寻找红薯，就是为了在统一了大汉之后，为了迎接即将到来的汉人人口大爆炸来做准备的。天下大乱之后大治，如果大汉可以迅速发展。大汉百姓，在新汉朝的有效治理之下，按估计，有一两年的时间来发展。大汉应该可以基本解决百姓的温饱问题。
可是，万一出现了一些什么的意外，那么就有可能拖缓大汉的发展，百姓都还在贫穷线上苦苦挣扎，那么。又如何才能迎得来真下的人口大爆炸呢？想想后世，哪怕是新世纪时代，华夏都还不能说是真下的让所有的汉人都过上了好日子，日子都过得不好，又如何再有别的什么追求？日子都过得紧巴巴的，谁还准备拼命的生养孩子？没有更多的人口，大汉又如何去称霸世界，如果才能做到，只要有人的地方就有汉人，并且。汉人还是主人呢？
现在的大汉，有一点，要胜于后世千百倍的，那就是如今的汉人，他们更简单更纯朴，更容易塑造。没有后世的人那么多的花花肠子，也没人后世的人那么多的要求，更没有后世的人那么的热爱逸乐。
所以，刘易认为，只要能够轻松的解决了大汉百姓的温饱的问题。让大汉百姓能放心生育人口，并且，在抚养、教育方面跟得上，通过教育。在让他们掌握到更优良的文化、文明科技，同时，给他们自小就灌输一种强汉霸世的理念，当十来二十年之后，大汉就能真下的掘起，称难于世界。